LAREDO, TX. – Veintisiete estudiantes del Club de Robótica de la Escuela Secundaria Lyndon B. Johnson presentaron con orgullo su huerto hidropónico en un área al aire libre del campus el miércoles.
Los estudiantes del Club de Robótica LBJ demostraron habilidades de trabajo en equipo en áreas como ingeniería, diseño y paisajismo durante los casi dos meses que dedicaron a la construcción del proyecto.
Un huerto hidropónico no depende de la tierra. El agua rica en nutrientes fluye a través de un sistema cilíndrico motorizado que riega todo el huerto nutriendo directamente las raíces. La bomba de riego se imprimió en 3D a medida, al igual que las 84 macetas que contienen semillas y esponjas. Con el tiempo, el equipo espera cultivar productos que se donarán al club culinario.
Cinco estudiantes del Club de Robótica LBJ primero dieron una presentación educativa sobre el proyecto a los líderes del distrito y del campus, así como a Gilbert Aguilar, Jr., miembro de la Junta del Distrito 1. Luego, acompañaron a todos al huerto hidropónico en un área al aire libre, donde los estudiantes usaron tiza en la acera y las paredes para crear arte creativo e inspirador. También se está planeando un mural.
“Este es un gran esfuerzo de equipo y estos chicos hicieron un gran trabajo. Esta área no se usaba mucho, y estos estudiantes trabajaron muy duro para llevar a cabo este proyecto. Será de gran ayuda desde todos los ángulos educativos”, dijo Aguilar.
El profesor de ingeniería y robótica que trabajó con los estudiantes, José Segura Ebanks, dijo que el proyecto está en desarrollo.
“Hay 27 miembros en el equipo, pero todos están divididos en equipos: mecánico, eléctrico, paisajismo e investigación. Esto realmente enseña gestión de proyectos, cómo llevar un cronograma para problemas eléctricos y mecánicos, y cómo aprender sobre plantas”, dijo Ebanks.
“Se cubrió la caja eléctrica en este aula… cómo cablear todo, codificarlo, y cubrimos los sensores, el sensor de luz y el sensor de humedad. Creamos un sitio web para monitorear todos estos niveles”, agregó.
Carolina Morales, estudiante de último año del equipo involucrado en el paisajismo, dijo que todavía están trabajando en la nivelación del suelo. También invitaron a los estudiantes a trabajar con tiza afuera, cerca del jardín. “Queríamos que fuera un lugar animado y abierto a toda la comunidad, no solo a nosotros”, dijo.
Los miembros del equipo comentaron que imaginaban que el área del proyecto se convertiría en un ambiente relajante que aliviaría el estrés de quienes se sentaran cerca.
“Este proyecto me enseñó a trabajar en equipo y necesité mucha ayuda. Se necesita mucha motivación, especialmente en estos días tan calurosos”, dijo Morales, quien asistirá a TAMIU y se especializará en biología. “También me enseñó a tener mucha más paciencia”.