Crisis enfrenta UISD por disminución de matrícula.

MIGUEL TIMOSHEKOV .

LAREDO, TX. – Desde la pandemia e incursiones de agentes de ICE, el Distrito Escolar de United ha perdido alumnos porque muchos de ellos regresaron con sus familias a México.

En declaración escrita, autoridades educativas indicaron que no han tomado una decisión de cerrar algún campus o consolidar los alumnos.

Los rumores se han esparcido entre padres de familia, por comentarios de empleados escolares sobre posibles cierres, pero la respuesta de UISD es que el distrito está revisando la matrícula, el uso de las instalaciones y las proyecciones financieras.

Antes y después de la pandemia se reflejaban más de 42 mil alumnos, pero ahora se estima un número entre 40 mil o menos es la matrícula.

Esta disminución de alumnos tiene un impacto directo en la financiación escolar, ya que las escuelas públicas en Texas se financian principalmente en base a la matrícula y la asistencia estudiantil.

A medida que disminuye la matrícula, también disminuye la financiación disponible para operar los campus y prestar servicios.

Es importante que nuestra comunidad comprenda que nuestro distrito no es el único que enfrenta este desafío, dicen autoridades de UISD.

Varios distritos escolares de Texas ya han cerrado o consolidado escuelas debido a la disminución de la matrícula y los déficits presupuestarios.

Al mirar hacia el futuro, también se debe considerar el impacto de la evolución de las leyes educativas estatales, federales y las estructuras de financiamiento.

Esto incluye monitorear de cerca cómo las Cuentas de Libertad Educativa de Texas, de implementarse, podrían afectar la ya decreciente matrícula en las escuelas públicas y los recursos disponibles para atender a los estudiantes.

Durante este proceso, el compromiso de UISD se mantiene inalterado para mantener un alto estándar de excelencia para los estudiantes, familias y empleados.

Mantendremos informados a nuestros padres, profesores, personal y partes interesadas a medida que continúen las discusiones, con una planificación cuidadosa, una comunicación abierta y un enfoque en los estudiantes primero, dijeron autoridades educativas.